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Die Differenzierung der Erziehungsziele hinsichtlich kognitiver und affektiver Lernprozesse
stereotypes Wissen und Klischees zu reproduzieren statt interkulturelle Kompetenz zu fördern
Für die soziale Arbeit ist dabei interessant
ohne deren Verständnis die aktuellen Entwicklungen im Dritten Lager schwerer zu verstehen wären
Tradition and Individuality Jr Die Differenzierung der Erziehungsziele hinsichtlichA volume of essays on the themes of tradition, oral communication versus literal communication, Wittgenstein, and computers. The later Wittgenstein is shown to be on the one hand a traditionalist , and on the other hand, along with Heidegger, a philosopher of postmodern secondary orality , yearning for bygone, premodern times the times of primary orality. Under conditions of primary orality traditions fulfilled the specific cognitive role of